Attuale
Attualmente insegno, come docente di ruolo, nel liceo scientifico "M. V. Pollione" di Avezzano. Insegno musica intesa come "potenziamento". Di mattina, durante le sostituzioni dei colleghi impegnati altrove, insegno musica in generale o riguardante i progetti del Piano Triennale dell'Offerta Formativa, a ben 1300 alunni in 60 classi (ovviamente non simultaneamente). Di pomeriggio, fino all'avvento del Covid-19, insegnavo nei progetti da me presentati al Dirigente e Collegio Docenti, nella fattispecie "Coro e orchestra d'Istituto", pianoforte, tecnologie musicali. Gestisco un blog sul potenziamento musicale visibile solo agli alunni. Inoltre facevo parte, come referente musicale del Liceo, della Rete locale "Crescere con la Musica" e della Rete regionale "Abruzzo musica" per le quali preparavo le partiture scolastiche di brani da eseguire e dirigevo l'orchestra delle scuole superiori marsicane. Da qualche anno insegno storia della musica come progetto di potenziamento, che include elementi di acustica e di musica elettronica.
Grazie alla Legge su "la buona scuola", legge 107/2015, anche nei Licei dove la musica non era prevista, la si può insegnare, ampliando di fatto l'offerta formativa, inizialmente grazie al ruolo nell'ambito territoriale di riferimento. Il Liceo scientifico di Avezzano è tra le scuole più grandi in Italia, per numero di alunni e sicuramente Musica è una materia che non poteva mancare; sta a testimoniare forse l'attenzione del Ministero per la cultura (oltre per l'esigenza di "coprire" le Classi senza docenza). Inoltre da anni Arte è insegnata in tutte le scuole e sinceramente non si capisce come mai anche Musica non debba essere insegnata in tutte le scuole, in un modo o nell'altro (la musica in Italia rappresenta un patrimonio culturale che ci ha reso famosi in tutto il mondo).
Dall'ambito territoriale sono passato di ruolo nel liceo scientifico definitivamente. Iter burocratico che ha portato gli assunti con la Legge 107/2015 ad entrare di ruolo nella scuola dall'Ambito territoriale: TESTO con riferimenti normativi.
Continuo ad aggiornarmi in continuazione, investendo il "bonus docenti" ogni anno rigorosamente in corsi di formazione (patenti, master, attestati...). Ho conseguito Patenti europee, certificazioni, attestati, competenze informatiche e didattiche, Master di I e II livello nell'ambito amministrativo e storico anche con Lode. Ho conseguito altre abilitazioni all'insegnamento tra cui Pianoforte (scuole Medie superiori ed inferiori).
Contributi culturali e didattici per la scuola:
- Mappa concettuale interattiva completa sul '900 musicale (sempre in aggiornamento).
- Mappa concettuale interattiva sul doppiaggio.
- Storia della letteratura latina.
- Karl Philipp Emanuel Bach: Versuch über die wahre Art, das Klavier zu spielen.
- Analisi del Madrigale di Claudio Monteverdi: "A Dio, Florida bella" (analisi e spiegazione).
- Mappa concettuale sui componenti interni di un computer.
- Google Classroom di tecnologie musicali per gli studenti del liceo scientifico (circa 800 iscritti).
- Playlist: Video didattici originali sulle tecnologie musicali
- Playlist: Video didattici di storia della musica
- Saggi ripresi in video nel Liceo musicale dell'Aquila: Video 2014 • Video 2015
- Saggio di pianoforte con l'intervento del Direttore del Conservatorio dell'Aquila: Video Saggio
- Concerti, direzione d'orchestra scolastica in Rete (progetto Abruzzo Musica): Video 1 • Video 2 • Video 3
- Podcast didattico sul pianoforte: Podcast sul pianoforte (Canale Spotify)
